New

Рекомендации по подготовке к обучению в 1 классе

1. Развитие памяти:

а) заучивание стихов наизусть;

б) тренировка зрительной памяти:

• игра «Запомни за 20 с 10 предметов»

         (картинки, игрушки, предметы обихода и т. п.);

в) развитие слуховой памяти:

• игра «Запомни на слух 10 слов, предложений,

      рассказ или сказку»;

г) развитие тактильной памяти:

• приготовить дощечки с разнообразными поверхностями (мех, бархат,  наждачная бумага, спички, фланель и др.), запоминать их расположение на ощупь, т. е. с помощью тактильного восприятия;  

д) развитие двигательной памяти:

• запоминание стихов, песен, рассказов с помощью каких-либо ассоциативных движений.

2. Развитие мышления:

• работа с головоломками, лабиринтами;
• игры: «Найди закономерность», «Назови одним словом», «Найди лишний предмет», «Сравни понятия» и т. д.

3. Развитие речи:

• пересказ прочитанного;
• обсуждение прочитанного;
• составление собственных стихов, рассказов, сказок;
• упражнения на расширение словарного запаса и т. д.;

4. Развитие внимания:

• для концентрации внимания любые настольные игры;
• игры: «Что изменилось?», «Мои наблюдения»,

   «Мои изменения» и т. д.;

5. Развитие моторики:

• работа с конструкторами разного типа (мозаика, металлический, пластмассовый);
• работа с ножницами, пластилином;
• рисование в альбомах карандашами, красками, гуашью, фломастерами;
• завязывание и развязывание узелков, шнурков;
• застегивание и растёгивание пуговиц, молний, крючков;
• нанизывание бусинок на леску;
• штриховка;
• пальчиковая гимнастика и т. д.;

6. Развитие воображения, креативности, творчества:

• лепка и рисунок;
• музыка, танец, пение;
• игра с куклами, машинками.

Родителям можно посоветовать:

Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

 Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.

Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

Учение — это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

Вы как никто другой знаете своего ребенка, прислушайтесь к нему, постарайтесь понять его чувства и переживания. И тогда учеба в школе будет в радость ребенку и родителям.

А 1 сентября устройте ребенку настоящий праздник – поход в парк, выезд на природу, посещение кинотеатра или театра. И обязательно – цветы. И обязательно – торт или пирог. И обязательно – мороженое. Праздник! Даже если ребенок идет не в первый, а во второй или в четвертый класс. Один раз в году – праздник школы. Ведь это же так здорово -«первый раз в первый класс»!